viernes, 8 de abril de 2011

Éxito de la convivencia campestre

Amig@s, el pasado 26 de marzo, como todos sabéis, nos fuimos al campo a celebrar la tradicional garbanzada, que este año fue sustituida por una barbacoa. ¡Fue todo un éxito!




De lo que se trataba era del acercamiento de las familias y la convivencia entre los niños. 


El día fue fantástico. Nos acompañó la temperatura y estuvimos reunidos hasta que se fue la luz.

Hubo, como siempre, juegos tradicionales, en los que participamos tanto los niños como los padres. Disfrutamos mucho de ellos. También hubo concurso de tartas. Todas estaban exquisitas.

Fue un día muy especial, verdaderamente agradable; aunque echamos de menos al resto de padres y madres asociados que no pudieron asistir. 


Espero que la próxima convivencia nos animemos todos las familias del AMPA, porque estas reuniones merecen la pena.




Un saludo,
Una madre del AMPA

viernes, 1 de abril de 2011

Eucaristía en el Colegio

Amig@s, solo unas letrillas para informaros que estamos intentando celebrar una misa en el colegio los primeros domingos de cada mes.

El próximo día 3 de abril se celebrará nuestra primera eucaristía en la capilla del colegio, oficiada por el sacerdote D. José Antonio Sosa, garantía de una celebración amena y enriquecedora para nuestr@s hij@s y nosotros mismos.

El evento nos motiva a asistir a nuestro colegio, aunque por un solo día tengamos que cambiar nuestra rutina eucarística de los domingos. Poco a poco esta iniciativa irá creciendo con actos dentro de la celebración (Coral, Teatro...) y fuera de ella (importante la cervecita de después), donde potenciaremos la convivencia. 

Invitados y bienvenidos quedan todos los que a esta bonita propuesta quieran venir. Recordad

3 de abril a las 13.00h 
MISA EN EL COLE.

Como siempre, saludos y os esperamos.

lunes, 21 de marzo de 2011

¡Nos vamos al campo!

Amig@s,el próximo sabado 26 de marzo nos vamos al campo para celebrar la ya tradicional garbanzada que organiza nuestra asociación.

Este año, por experiencia de otras garbanzadas realizadas, hemos decidido suprimir los deliciosos, abundantes e indigestos “trompitos” por otra gran exquisitez gastronómica propia de nuestra tierra: lomitos, chorizos y panceta. Entre todos, madres padres y organizadores, nos turnaremos en la plancha para que estos deliciosos manjares lleguen a nuestras papilas gustativas en su punto.

Salvo este pequeño cambio todo se desarrollará casi igual que en otras ocasiones. No obstante, a lo largo de la semana recibiréis una circular en la que se os informará del plan a seguir.

Esperamos como siempre vuestro apoyo y colaboración como en cada actividad que organizamos, así que con permiso de la autoridad y si el tiempo lo permite el sábado 26 de marzo disfrutaremos de una convivencia armónica y divertida.

¡Nos vemos en el campo!

domingo, 20 de marzo de 2011

Email, Facebook, html, host, link, IP, messenger, Twitter, spam, web, blog…

No se trata de un nuevo idioma, tan sólo se trata de algunos de los términos que últimamente oímos a nuestros hij@s, y todos estos términos tienen un nexo en común INTERNET.

Con el fin de que desde nuestra posición de madres, padres y educadores de nuestros hij@s sepamos afrontar en la mejor manera posible este nuevo mundo, para muchos de nosotros desconocido o al menos ciertamente intrigante, solicitamos al cuerpo de Policía Nacional, que a través de personal cualificado, nos ofrecieran una charla con el objetivo de que tuviéramos un primer contacto con los peligros de este nuevo medio, por el que nuestros menores “campan tan alegremente”.

Amablemente accedieron a nuestra petición y el pasado día 9 de marzo visitó nuestro centro el Inspector del Cuerpo Nacional de Policía de Huelva D. Ángel Tomé González, Inspector Delegado de Participación Ciudadana, para dar a los padres y madres una charla sobre este tema.

Debido a lo extenso del tema, y al poco tiempo que disponíamos, se quedaron varios temas en el aire, y es por este motivo, por lo que a través del AMPA, y con la colaboración del Sr. Tomé (que nos ha facilitado una gran base de datos e información), hemos intentado hacer un breve esquema de los aspectos más destacados que los padres y madres debemos conocer referente al uso, abuso y riesgos de las redes sociales e Internet.

Lo primero que debemos tener en cuenta, sobre todo para no perder la perspectiva, es que se trata de menores, por lo que es nuestra obligación como madres y padres tutelar, vigilar y controlar el uso de esta herramienta, del mismo modo que educamos a nuestros hij@s en el uso de diferentes tecnologías (telefonía) o hábitos (buena educación) más arraigados en nuestra sociedad. Internet se ha convertido en uno de los pilares de la comunicación y esto nos obliga a indicarles, desde pequeños, cuáles son las virtudes y los peligros de la red de redes, no sólo porque es una herramienta imprescindible en su relación con el entorno social, sino que constituye una potente herramienta de educación y relación padres-hijos. Pero, del mismo modo que en la vida real, la red también es un lugar donde el menor puede encontrar información no adecuada y en ocasiones, se producen abusos. No sería lógico anatemizar Internet, como no es lógico prohibir a nuestros hij@s que crezcan. Aunque es normal que exista una lógica preocupación, no seria una actitud positiva mostrarse excesivamente restrictivo en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación  por parte de los menores, al contrario, se debe fomentar su uso de una manera segura.

Consejos generales. 
  1. Es necesario que los padres y madres aprendan a utilizar el ordenador. De este modo y hasta cierta edad, se conectan con ellos y el/la niñ@ aprende a disfrutar de Internet junto a sus padres; además conocer el ordenador ayuda a los padres a distinguir qué software utiliza y qué páginas visita el menor más fácilmente. 
  2. Fomentar el diálogo sobre hábitos de navegación y sus riesgos. Es importante que el menor sienta que cuando le suceda algo extraño para él o que le incomode pueda decírselo a sus padres sin sentirse culpable. Además les ayudaremos a mantener un espíritu crítico sobre la información que aparece en la red y les explicaremos que no todas las Web tienen la misma credibilidad. 
  3. Acordar unas normas de uso claras. Es particularmente bueno que los/las niñ@s tengan reglas claras sobre lo que pueden o no hacer y conocer sus consecuencias, especialmente respecto al tiempo de uso (de día y no de noche, controlar su uso entre semana), de esta manera el niñ@ sabrá a priori a lo que atenerse. 
  4. Es una buena ayuda utilizar filtros de control de acceso a la red. Así evitará que acceda a paginas de contenido inapropiado (adulto, violento, xenófobo, etc.). En el mercado existen soluciones gratuitas y muchos proveedores ofrecen soluciones de este tipo. 
  5. Es necesario colocar el ordenador en una zona de uso común. Facilitará la supervisión tanto del tiempo de uso (para controlar la ciberadicción) como el control de situaciones que puedan incomodarle, como por ejemplo, para evitar el ciberacoso cuando utilizan la webcam. 
  6. Enseñarles en qué consiste la privacidad. Explicarles que los datos personales son información sensible y que puede ser utilizada en su contra con ejemplos de la vida cotidiana, como puede ser, por ejemplo, que ellos nunca darían las llaves de casa a un desconocido o ejemplos similares. 
  7. Explicarles que en la red también hay que respetar a los demás. Que entiendan que detrás de un apodo, hay personas y que también hay que ser cortés y educado con ellas.
Teniendo en cuenta la edad del menor, estos consejos se pueden matizar, para lo cual os aportamos la siguiente guía.

De 4 a 12 años. 
  • Acompañarles en el uso del ordenador. A esta edad es imprescindible guiarles en el uso de esta tecnología. 
  • Conocer las claves de acceso. Ayudarles a escoger unas buenas claves de uso y explicarles la razón de esto. 
  • Enseñar los chavales a no descargar nada sin permiso: Muchas veces tienen la falsa creencia de que el nombre del archivo es indicativo del programa que están descargando, o en ocasiones descargan algo en el ordenador sin saber muy bien por qué lo han hecho. 
De 13 a 18 años. 
  • Conocer los remitentes para no tener que leer los correos. A partir de la preadolescencia, los/las jóvenes son muy celosos de su privacidad, entonces se puede establecer un acuerdo intermedio en el que los padres conozcan las direcciones, al igual que el correo postal, pero no lean el correo electrónico -en el correo postal se puede leer el remitente, pero no es necesario abrir la carta-, y en el caso de que exista una dirección desconocida, es mejor preguntar al menor. 
  • Estar muy pendientes si se citan con algún desconocido. Insistirles en que no vayan solos, y que queden en un lugar público con más gente. Aleccionarles sobre que todo lo que se cuenta en Internet no tiene porque ser cierto. 
  • Enseñarles a tener un comportamiento responsable, respetuoso y ético en Internet. En muchas ocasiones tienen una falsa sensación de impunidad, que les hace atreverse con actitudes más agresivas, que en la vida real jamás adoptarían. Por esto, es recomendable explicarles que cuestiones como el ciberacoso no puede ser divertido cuando se le hace daño o se molesta al prójimo. 
  • Asegurarse de que consultan antes de realizar cualquier transacción en línea. El comercio electrónico es cada vez más importante, es una buena enseñanza que se familiaricen con esta forma de comercio. No es necesario prohibirles que compren en Internet, pero sí es conveniente que consulten previamente a la introducción de datos bancarios de cualquier tipo.
Desde el AMPA, esperamos que este breve resumen os ayude, tanto para afianzar las relaciones padres-hijos, como para empezar a conocer este complejo mundo de las redes sociales e Internet, poniéndonos a vuestra disposición para, lo que necesitéis.

A continuación os dejamos referenciadas una serie de direcciones y enlaces que consideramos de interés: 

domingo, 13 de marzo de 2011

Hacemos teatro

Amig@s, solo unas letras para informaros sobre la obra de teatro que estamos tratando de poner en funcionamiento.

Dada la diversidad de actores y actrices que se han presentado al “casting” para actuar en dicha obra (niños, niñas, adultos, extras…) estamos buscando una obra en la que tod@s tengamos nuestro papelito. Es muy difícil agrupar a tal elenco de artistas en la misma obra, así que nos hemos inclinado por representar cuatro fragmentos de distintos autores, de aproximadamente unos quince minutos cada uno. De esta forma daremos cabida a todo@s los voluntari@s.

Para que la función tenga un carácter ameno-divertido en sus cuatro partes, la elección esta siendo un poco complicada, pero ya pronto serán seleccionadas.

Por toda la complejidad que lleva montar esta actividad (recordemos que no somos profesionales) el retraso es un hecho. No desaniméis, no debemos tener prisa por debutar, nuestro deseo es sentar las bases de una experiencia que pueda tener continuidad en próximos cursos, hasta llegar a su representación pública.

En breve recibiréis más información y quedaremos para comenzar con la elección de los papeles, ensayos…

Hasta pronto artistas.

martes, 1 de marzo de 2011

¡Bienvenidos al AMPA del C.C. Cardenal Spínola de Huelva!

Hola a tod@s:

La Asociación de Madres y Padres de Alumnos del C.C. Cardenal Spínola de Huelva os da la bienvenida a su nuevo blog. La creación de este blog se ha realizado con la pretensión de ofrecer una página Web dinámica que sirva de vínculo e instrumento de comunicación entre todos los que formamos la comunidad educativa: alumn@s, padres, madres y profesor@s. Esperamos que os sea de gran utilidad y lo enriquezcáis con vuestras opiniones, sugerencias, experiencias, consultas, críticas constructivas y, porque no, con vuestro agradecimiento si así lo considerarais oportuno.

El AMPA tiene como meta principal acercar el Colegio a los padres,  tratando de obtener el compromiso de éstos con los objetivos del centro, en cuanto que afectan directamente a la educación de nuestros hijos, promoviendo en todo momento la participación de los padres y madres en las actividades organizadas desde nuestra asociación y desde el colegio. Por ello, os animamos a colaborar con el AMPA, que os hagáis socios y participéis en las charlas, cursos y talleres que organicemos.

Entre otras aportaciones, podéis colaborar mandando fotografías de las actividades de vuestros hijos, información de interés para todos los padres y alumnos, imágenes, artículos interesantes, cualquier cosa que queráis que aparezca en esta página, podéis hacerlo a través de nuestra página de contacto o escribiéndonos directamente a nuestra dirección de correo.

Deseamos que os guste nuestra nueva imagen digital y os sea útil para expresar vuestras opiniones y, entre todos, mejorar la calidad educativa de nuestr@s hij@s.